Wissenschaft – Menschen mit starker Meinung schätzen Wissensstand hoch ein – Wissen

Bath/Erfurt (dpa) – Ob Impfstoff, Klimakrise oder gentechnisch veränderter Organismus: Einige wissenschaftliche Themen sorgen mitunter für Widerspruch und starke Meinungen. Eine in der Zeitschrift PLOS Biology veröffentlichte Studie bestätigt frühere Analysen, dass Menschen mit eingeschränkten Fähigkeiten dazu neigen, solche Forschungsergebnisse abzulehnen. Darüber hinaus überschätzen Menschen, die sich stark gegen oder gegen die Wissenschaft stellen, ihr eigenes Wissen eher.

Insbesondere befragten die Forscher 2.000 britische Erwachsene zu ihrer Einstellung zur Wissenschaft und dazu, wie sie ihr eigenes Verständnis verschiedener Forschungsthemen im Bereich der Genetik einschätzten. Sie beobachteten, dass die Befragten mit den stärksten Einstellungen – sowohl Befürworter als auch Gegner der Wissenschaft – Vertrauen in ihr eigenes Wissen gewannen.

Zu den gestellten Richtig/Falsch-Fragen gehören „Der Verzehr von gentechnisch veränderten Früchten kann auch menschliche Gene verändern“, „Alle Strahlung ist menschengemacht“ und „Tomaten haben keine natürlichen Gene“, „Nur gentechnisch verändert“.

„Wir haben festgestellt, dass starke Einstellungen, sowohl pro- als auch anti-wissenschaftlich, stark durch wissenschaftliche Erkenntnisse unterstützt werden“, sagt Co-Autorin Laurence Hurst. Laut dem Team gibt es emotionale Gefühle: Um eine starke Meinung zu haben, muss man glauben, was man über die grundlegenden Fakten weiß.

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Lösen Sie die wissenschaftliche Kommunikation mit der Mehrheit ruhig auf

Dieses Grundwissen ist jedoch nicht erforderlich: Wie die Analyse bestätigt, haben diejenigen, die sich über ein bestimmtes Forschungsgebiet am negativsten darstellen, wahrscheinlich wenig Wissen über das Thema. Laut britischen Forschern ist zumindest bei gentechnisch veränderten Organismen nur eine kleine Gruppe, etwa 5 %, stark negativ eingestellt. Grundsätzlich lassen sich die Ergebnisse nicht pauschal sagen, betont das Forscherteam. Beispielsweise haben religiöse Einstellungen eine wichtige Rolle in der Evolution und eine politische Rolle in der Klimakrise gespielt. Es bleibt abzuwarten, inwieweit das subjektive Verständnis zu solchen Themen beiträgt.

Laut Eva Thom von der Universität Erfurt bestätigen die aktuellen Ergebnisse die Ergebnisse früherer Studien. „Die Folge einer Überschätzung des eigenen Wissens in Bezug auf wissenschaftskritische Einstellungen kann sein, dass man sich auf Informationen verlässt, die aus fragwürdigen Quellen erfragt werden können“, erklärt der Psychologe in einem unabhängigen Ranking.

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Der von britischen Forschern entdeckte Zusammenhang könnte laut Thom zumindest teilweise auch für Deutschland gelten. Eine 2019 in „Nature Human Behavior“ erschienene Studie, die sich mit Verhaltens-, Subjekt- und Praxiswissen zu gentechnisch veränderten Organismen beschäftigt, hat auch deutsche Modelle einbezogen und kommt zu ähnlichen Ergebnissen.

In der Analyse, an der Thom teilnahm, kamen die Autoren zu dem Schluss, dass sich die Wissenschaftskommunikationskampagne darauf konzentrieren sollte, ein weitgehend mehrdeutiges Schweigen zu erreichen, anstatt eine Minderheit zu überzeugen.

Sensibilisierung für den wissenschaftlichen Prozess

Die Übermittlung von Informationen kann nur jetzt nützlich sein. Anne Ferguson-Smith, Co-Autorin der Studie in PLOS Biology, erklärt: „Um die negative Einstellung einiger Menschen gegenüber der Wissenschaft zu überwinden, kann es notwendig sein, das zu entwickeln, was sie über die Wissenschaft zu wissen glauben, und es durch Kognition zu ersetzen.“ Genauer gesagt. “

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Wie Thom betonte, sei es auch wichtig, die Wahrnehmung der Menschen von Wissenschaft zu berücksichtigen: „Welche Vorstellungen haben sie darüber, wie wissenschaftliches Wissen entsteht, wie Wissenschaftler darüber diskutieren oder welche wissenschaftlichen Standards?“ Angemessene wissenschaftliche Konzepte umfassen das Wissen um die Mehrdeutigkeit wissenschaftlicher Erkenntnisse und um wissenschaftliche Kontroversen.

Ein solcher Mangel an Wissen kann ein Auslöser für die Entwicklung negativer Einstellungen sein. „Wissenschaftskommunikation muss es gelingen, solche Unsicherheiten als Teil des wissenschaftlichen Prozesses zu vermitteln, ohne Vertrauen oder Akzeptanz zu gefährden“, sagt Tom. „Widersprüche und anfängliche Veränderungen können Unbehagen hervorrufen. Sie sind aber auch Ausdruck dafür, dass Wissenschaft funktioniert.“

© dpa-infocom, dpa: 230125-99-344768/3

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